Como los estudiantes se limitan a copiar y pegar textos, sin antes realizar una lectura previa, analítica y crítica de los mismos, que le permitan reflexionar y aprender. No sin tomar en cuenta, que los jóvenes consultan el Internet de manera general y toman las primeras páginas (direcciones) que aparecen y olvidan utilizar búsquedas avanzadas y especializadas en páginas serias y confiables. como docentes ¿Cuál es el modelo de aprendizaje más pertinente para fomentar el uso formativo del internet?,¿Cuáles son las condiciones que se deben establecer en el aula para fomentar y estimular el uso sistemático del Internet, de tal forma que se constituya en un medio eficaz para su formación? grupos de investigación.
Como los estudiantes se limitan a copiar y pegar textos, sin antes realizar una lectura previa, analítica y crítica de los mismos, que le permitan reflexionar y aprender. No sin tomar en cuenta, que los jóvenes consultan el Internet de manera general y toman las primeras páginas (direcciones) que aparecen y olvidan utilizar búsquedas avanzadas y especializadas en páginas serias y confiables. como docentes ¿Cuál es el modelo de aprendizaje más pertinente para fomentar el uso formativo del internet?,¿Cuáles son las condiciones que se deben establecer en el aula para fomentar y estimular el uso sistemático del Internet, de tal forma que se constituya en un medio eficaz para su formación? grupos de investigación.
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